Oxford Phonics 2 trang 52-55<br />
- Vần &quot;O&quot; v&agrave; c&aacute;c từ vựng: fox, log, ox, rod<br />
- Vần &quot;ot&quot; v&agrave; c&aacute;c từ vựng: pot, hot, cot, dot

<p>Oxford Phonics 2 trang 48-51<br>- Vần "it", "ix" và các từ vựng: pit, hit, six, mix<br>- Ôn tập các vần "in ig it ix" và các từ vựng<br>- Luyện đọc câu chuyện "Help!"</p>

<p>Oxford Phonics 2 trang 44-47<br>- Vần "in" và các từ vựng: pin, fin, bin, win&nbsp;<br>- Vần "ig" và các từ vựng: gì, wig, big, dig</p>

Oxford Phonics 2 trang 40-43<br />
- &Ocirc;n tập c&aacute;c vần &quot;e et en ed i ip ib id&quot; v&agrave; c&aacute;c từ vựng <br />
-Luyện đọc c&aacute;c c&acirc;u chuyện đ&atilde; học

Everybody Up 4 s&aacute;ch Student Book trang 58-59<br />
- Từ vựng: painting, photograph, mosaic, sculpture<br />
- Cấu tr&uacute;c: &quot;This is a painting of a bedroom.&quot;

Grammar for kids Lesson 4 trang 34- 45<br />
- Minitest kiểm tra b&agrave;i cũ<br />
- Kh&aacute;i niệm v&agrave; c&aacute;ch sử dụng c&acirc;u điều kiện loại 0,1 <br />
- &Aacute;p dụng v&agrave;o l&agrave;m b&agrave;i tập

Everybody Up 4 s&aacute;ch Student Book trang 54-55<br />
- Từ vựng: cook dinner, bake cookies, make jewelry, make a card, knit a carf, play music<br />
- Cấu tr&uacute;c: &quot;He/she cooked dinner for him/ her/ them.&quot;<br />
&quot;What did he/she cook for him/ her/ them? He/she cooked dinner for him/her/them.&quot;

Grammar for kids Lesson 3 trang 28-34<br />
- Chữa b&agrave;i kiểm tra<br />
- Kh&aacute;i niệm v&agrave; c&aacute;ch sử dụng đại từ quan hệ, trạng từ quan hệ <br />
- &Aacute;p dụng v&agrave;o l&agrave;m b&agrave;i tập

Everybody Up 4 s&aacute;ch Student Book trang 52-53<br />
- Từ vựng: sing songs, make movies, write stories, design clothes, paint pictures, make models<br />
- Cấu tr&uacute;c: &quot;What does he/ she like to do im his/her free time? He/ She likes to sing songs.&quot;<br />
&quot;Does he/she like to sing songs in his/her free time? Yes, he/ she does./ No, he/she doesn't. He/ She likes to make movies.&quot;