<p>Con hoàn thành nốt bài chưa làm trong sách và phiếu cô phát&nbsp;</p>

<p>Everybody Up 2 Student book trang 36-37<br>- Câu chuyện "Where's mom?"<br>- Luyện tập hội thoại theo mẫu</p>

<p>Toefl Primary Step 1 Book 1 Unit 3<br>- Chữa bài đọc&nbsp;<br>- Luyện tập kỹ năng nghe các trang 65-68</p>

Everybody Up 2 Student book trang 38-39<br />
- Từ vựng: hat, coat, sweater, boots<br />
- Cấu tr&uacute;c: &quot;Is he/she wearing a hat? Yes, he/she is./ No, he/she isn't.&quot;

<p>Toefl Primary Step 1 Book 1 Unit 3&nbsp;</p><p>- Làm bài kiếm tra Ngữ pháp&nbsp;<br>- Cách đọc, nghĩa của từ vựng&nbsp;<br>- Luyện tập đọc hiểu</p>

<p>Everybody Up 2 Student book trang 34-35<br>- Từ vựng: cap, t-shirt, shorts, sneakers<br>- Cấu trúc: "I'm/ We're wearing a cap/caps."<br>"What are you wearing? I'm/ We're wearing a red cap/ red caps and green pants."</p>

<p>Grammar For Kids: Unit 11 các trang 89 - 96 và phiếu&nbsp;<br>- Khái niệm và cách sử dụng “how much/how many”</p><p>- Ôn tập và làm các bài tập mở rộng về “some/any”; “how much/ how many”</p>

<p>Everybody Up 2 Student book trang 32-33<br>- Từ vựng: shirt, dress, skirt, pants, socks, shoes<br>- Cấu trúc: "He's/ She's wearing a shirt"<br>"What's he/she wearing? He's/ She's wearing a white shirt and gray pants."</p>

Everybody Up 4 - &Ocirc;n tập Unit 7

<p>Grammar for kids 5 Lesson 4 các trang 34-45<br>- Chữa bài về nhà&nbsp;<br>- Minitest kiểm tra bài cũ&nbsp;<br>- Khái niệm, cách sử dụng câu điều liện loại 2<br>- Ôn tập câu điều kiện, áp dụng làm bài tập&nbsp;</p>